Docentes Feministas por la Coeducación
Esta campaña tiene como OBJETIVO dar las claves para que cualquier profesor y alumno actúe para condenar, rechazar, denunciar y se indigne ante todo lo relacionado con la violencia sexual, la pornografía y la trata de mujeres con fines de explotación sexual y que defienda la igualdad entre mujeres y hombres.
Para ello, LOS PROFESORES:
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La ausencia de coeducación en los centros educativos -y su secuestro- es un hecho comprobado por todas las integrantes de DoFemCo. Las administraciones educativas tratan de hacer ver que se preocupan por esta carencia, que debería ser subsanada por ley
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Coeducar también es denunciar la trata de mujeres, niñas y niños con fines de explotación sexual desde las escuelas y los institutos.
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Iniciamos la campaña “Libros sin sexismo, aulas coeducativa” con la finalidad de denunciar aquellos libros de texto que presentan imágenes sexistas y emplean palabras y términos resignificados o confundidos como sexo y género, identidad e identidades, feminismo y feminismos.
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Publicamos un análisis crítico que nos envía un padre preocupado por un libro que se lee en sexto de primaria en centros de Galicia.
“En estas líneas pretendo compartir mi opinión y preocupación ante el libro que leyeron durante sexto curso de primaria, para la materia de gallego, en la clase de mi hija. Se trata de Mamá, quero ser Ziggy Stardust, y fue publicado por Edicións Xerais en 2018. La autora es Iria Misa Peralba (Gondomar, 1983), profesora de Secundaria y licenciada en Filología Inglesa”.
Desde DoFemCo os damos la bienvenida al nuevo curso escolar a todas las docentes que cada año os dedicáis a educar para la igualdad. Os animamos a que pongáis la coeducación en el corazón de vuestra labor diaria y para ello os traemos tres propósitos de inicio de curso: hacer genealogía, combatir el sexismo y no callar.
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Entrevista de Nuria Coronado Sopena a Ana Hidalgo Urtiaga, presidenta de DoFemCo
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Hoy, 22 de julio, en DoFemCo estamos de celebración. Cumplimos cuatro años en los que que hemos trabajado incesantemente para recuperar la #CoeducacionRealYa. Nada de esto habría sido posible sin vuestra colaboración. En nombre de todas las docentes que lo integramos, GRACIAS
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Reproducimos aquí el artículo de nuestra compañera Núria Llagüerri “Silencio cómplice ante una coeducación herida” publicado en la revista Magisterio el 3 de julio de 2024.
Leer másA ninguna se nos escapa el silencio que se convierte en cómplice de cualquier tipo de violencia ejercida contra la mujer, ese silencio que ni molesta, ni incomoda, ni señala al agresor. No obstante, hay otro tipo de silencio mucho más sibilino que podría ser considerado también como cómplice de situaciones perversas, perjudiciales e incluso violentas para las y los adolescentes que se están produciendo en la actualidad.
La Universitat de València escoge un texto sexista para la prueba extraordinaria de inglés de la EBAU. Exigimos a la Universitat de València y a la comisión encargada del deiseño de las pruebas respeto a la dignidad de nuestro alumnado y solicitamos una disculpa pública, así como que en las próximas convocatorias todos los textos cumplan con los principios de igualdad entre mujeres y hombres que establece la legislación vigente.
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Os animamos a leer el número 19 (2024): Feminismo, coeducación y socialización en la posmodernidad de la revista Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia del seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de León, que incluye artículos de compañeras de DoFemCo.
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