Docentes Feministas por la Coeducación
La exposición «Momentos del Feminismo», inaugurada en la Universidad de la Laguna para visibilizar la genealogía feminista con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer fue objeto de actos vandálicos por parte de un grupo de transactivistas y las ponentes y mujeres que asistieron a la conferencia fueron increpadas al terminar.
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El 14 de noviembre de 2024, DoFemCo participó en la charla “Formación para la prevención de la Violencia Sexual en Jóvenes” organizada por Adhex, en Cáceres. En la charla, nuestras compañeras de DoFemCo y docentes Julia Rípodas y Mar Sastre denunciaron los efectos de una cultura sexista y pornificada que naturaliza la violencia sexual contra las mujeres y enseña a los chicos a agredir y a las chicas a someterse a la violencia. Ofrecieron propuestas didácticas con las que abordar en el aula este grave problema que amenaza la coeducación.
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Dofemco participó en esta charla organizada por las compañeras de la Plataforma Feminista Abolicionista Garenak en Pamplona el 26 de septiembre de 2024. En la charla, nuestra compañera Maricruz Garrido habla sobre las principales amenazas actuales de la coeducación: el aumento de la violencia contra las niñas y adolescentes, la hipersexualización de las chicas y el alarmante auge del transgenerismo, que convierte los estereotipos en identidad.
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Con esta guía queremos facilitar la implementación de la coeducación en los centros educativos. Tiene como objetivo mostrar, mediante explicaciones breves y rúbricas, los elementos clave y las estrategias para establecer en las escuelas e institutos los mecanismos necesarios para promover la coeducación.
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Hemos realizado en DoFemCo el siguiente análisis del “Protocolo educativo para garantizar la igualdad, la no discriminación y la libertad de identidad de género” publicado en abril de 2016 por la Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa de la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia, que podéis leer en gallego y castellano.
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Esta campaña tiene como OBJETIVO dar las claves para que cualquier profesor y alumno actúe para condenar, rechazar, denunciar y se indigne ante todo lo relacionado con la violencia sexual, la pornografía y la trata de mujeres con fines de explotación sexual y que defienda la igualdad entre mujeres y hombres.
Para ello, LOS PROFESORES:
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Coeducar también es denunciar la trata de mujeres, niñas y niños con fines de explotación sexual desde las escuelas y los institutos.
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Publicamos un análisis crítico que nos envía un padre preocupado por un libro que se lee en sexto de primaria en centros de Galicia.
“En estas líneas pretendo compartir mi opinión y preocupación ante el libro que leyeron durante sexto curso de primaria, para la materia de gallego, en la clase de mi hija. Se trata de Mamá, quero ser Ziggy Stardust, y fue publicado por Edicións Xerais en 2018. La autora es Iria Misa Peralba (Gondomar, 1983), profesora de Secundaria y licenciada en Filología Inglesa”.
Desde DoFemCo os damos la bienvenida al nuevo curso escolar a todas las docentes que cada año os dedicáis a educar para la igualdad. Os animamos a que pongáis la coeducación en el corazón de vuestra labor diaria y para ello os traemos tres propósitos de inicio de curso: hacer genealogía, combatir el sexismo y no callar.
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Hoy, 22 de julio, en DoFemCo estamos de celebración. Cumplimos cuatro años en los que que hemos trabajado incesantemente para recuperar la #CoeducacionRealYa. Nada de esto habría sido posible sin vuestra colaboración. En nombre de todas las docentes que lo integramos, GRACIAS
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Reproducimos aquí el artículo de nuestra compañera Núria Llagüerri “Silencio cómplice ante una coeducación herida” publicado en la revista Magisterio el 3 de julio de 2024.
Leer másA ninguna se nos escapa el silencio que se convierte en cómplice de cualquier tipo de violencia ejercida contra la mujer, ese silencio que ni molesta, ni incomoda, ni señala al agresor. No obstante, hay otro tipo de silencio mucho más sibilino que podría ser considerado también como cómplice de situaciones perversas, perjudiciales e incluso violentas para las y los adolescentes que se están produciendo en la actualidad.
