Docentes Feministas por la Coeducación
Tras conocer que el Instituto Público I.E.S. Arquitecto Ventura Rodríguez, de Boadilla del Monte (Comunidad de Madrid), ha sido acusado de usar el conocido como Pin Parental para desincentivar la asistencia de su alumnado a una charla de una entidad transactivista, las docentes integrantes de DoFemCo manifestamos que:
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Hemos conocido el “Manifiesto por una educación sexual integral para todes” que está llegando a los centros educativos para recabar firmas y adhesiones a través de reiteradas consultas que nos hacen llegar familias y profesionales de la educación progresistas alarmados por su contenido y pidiendo nuestra valoración.
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Reproducimos el artículo “Manadas de niños que violan niñas” publicado el 22 de abril de 2023 en varios medios, como El Correo, y en el que Doménico Chiappe ha entrevistado, entre otras, a nuestra compañera de DoFemCo Alicia Boluda.
Leer másOcho chicas de menos de 15 años han sufrido agresiones sexuales por grupos de menores en doce meses, una violencia en alza motivada por la imitación de una pornografía descarnada.
El pasado 20 de abril Beatriz Talegón entrevistó para Diario 16 a nuestra compañera de DoFemCo Ana Hidalgo, entrevista que podéis ver en este vídeo.
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Podéis ver aquí la intervención de nuestra compañera Ana Hidalgo Urtiaga, el pasado sábado 15 de abril de 2023, en el evento organizado por el Partido Feminista de España “LEY “TRANS” APROBADA ¿QUÉ HACEMOS?” en las distintas intervenciones se trató de cómo afecta esta ley a la agenda feminista y qué respuesta debemos dar entre todas las feministas para que los derechos de las mujeres y de la infancia no se vean afectados.
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Reproducimos aquí este artículo de la UOC en el que presenta la guía “La práctica docente coeducativa: trayectoria, retos y recursos” elaborada por nuestra compañera Ana Hidalgo y la coordinación de la también profesora de DoFemCo Nadia Ahufinger.
La Guía está editada en castellano y catalán y tiene licencia de distribución en abierto (BY-NC-ND).
Leer más¿Qué es la coeducación? ¿La coeducación y la escuela mixta son lo mismo? ¿Es la escuela actual una escuela coeducativa? Nadia Ahufinger Sanclemente, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, y Ana Hidalgo Urtiaga, profesora de enseñanza secundaria, conferenciante y formadora en coeducación, tratan de clarificar y responder a estas preguntas en el siguiente artículo.
Hemos registrado la solicitud para que el Instituto Canario de Igualdad retire la Guía nº 4 sobre sexualidad para chicas jóvenes titulada “Sexualidad. Cuerpos, identidades y orientaciones”.
Después de un análisis exhaustivo de la guía concluimos que es un instrumento para introducir ideas anticientíficas y validar la ideología de la identidad de género entre las chicas jóvenes, entre ellas menores de edad.
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En redes hemos iniciado una serie de hilos de twitter y posts de instagram en los que vamos desmontando el lenguaje que empezamos a oír en los últimos años, que cambia el significado de las palabras imponiendo una nueva manera de pensar y de abordar la realidad.
Analizamos este lenguaje, pues en todos los niveles educativos es muy importante que utilicemos las palabras y conceptos con propiedad, pensando en su significado y desentrañando la transformación que se lleva a cabo para moldear nuestro pensamiento.
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Reproducimos aquí el artículo de Cristina Prieto “Guanyem Badalona En Comú denuncia como ‘acto tránsfobo’ la presentación de un libro que no se celebró” publicado en Crónica Libre el 27 de marzo de 2023.
Leer másIntegrantes de colectivos trans, entre los que se encontraba una concejal de Guanyen Badalona En Comú (Ganemos Badalona en Común), increparon con gritos a las autoras del libro La coeducación secuestrada, en el Espacio Betúlia cuya presentación fue cancelada por la concejalía de Cultura del Ayuntamiento tras retirarse la librería que debería dar soporte al acto debido a las presiones recibidas. Esta formación política ha presentado una denuncia por considerar un «acto tránsfobo» una presentación que nunca se llevó a cabo.
Reproducimos aquí el reportaje publicado el 11 de noviembre de 2023 en 20 Minutos sobre el trabajo de investigación “El impacto de los estereotipos sexistas en el estudio, detección y evaluación del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: Propuestas para su abordaje desde una perspectiva feminista” en el que ha participado nuestra compañera de DoFemCo Nadia Ahufinger.
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Hoy el gobierno que proclama ser el más feminista de la historia ha votado a favor de la mentira y de quienes se benefician de ella para convertir a la población menor, nuestro alumnado, en enfermo y dependiente de por vida de la industria médico-farmacéutica de la identidad de género. La estocada final de una ley estatal que, además, pone al profesorado ante la disyuntiva de ser cómplice e instrumento del engaño o arriesgarse a la persecución, las sanciones y la inhabilitación.
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