Autor: Alumnado

Contra la penetració de la ideologia transgenerista a l’educació primària

Reproducimos aquí el artículo traducido «Contra la penetració de la ideologia transgenerista a l’educación primària» escrito por Laura Hedo y Sandra Suárez para El diari de l’educació.

El reciente  #CongresoDofemco2021 “La ideología de la identidad de género en las aulas” llevado a cabo los días 19, 20 y 21 del pasado noviembre, y con más de 600 inscripciones, ha puesto de manifiesto cómo docentes de todas las etapas educativas, especialmente de primaria, se cuestionan las ideas transgeneristas que han penetrado en las aulas y que avalan la existencia de “infancias trans” y “cuerpos equivocados”. La mayoría de maestras, sin embargo, no se ha atrevido a expresar sus opiniones a cara descubierta y eso debería preocuparnos..

¿Esto me empodera?

No es extraño ver mujeres en diferentes situaciones que podrían considerarse cuestionables bajo el lema “empoderamiento”, pero a veces no acabamos de distinguir qué cosas son de verdad empoderantes y cuáles no lo son y por qué. ¿Es empoderante porque lo digo yo? ¿Cualquier cosa puede ser empoderante si la chica en cuestión así lo siente?

RESCATADAS DEL OLVIDO

¿Cuánta televisión vemos a la semana o más bien cuantos productos audiovisuales vemos en los diferentes formatos de pantalla a los que actualmente tenemos acceso? Y ¿cuántos de estos son capaces de llegarnos al alma filosófica y ontológica de nuestra existencia como seres humanos?