Malas noticias: la educación debe volver a la agenda feminista

Reproducimos aquí el artículo «Malas noticias: la educación debe volver a la agenda feminista» escrito por Silvia Carrasco para El País-Educación el 11 de febrero de 2022.

Cuando los niveles educativos de las mujeres ya superan los de los hombres, se han infiltrado en las instituciones educativas ideas que no solo impiden comprender y desmontar el género como sistema de diferenciación, subordinación y dominación de las mujeres, sino que lo redefinen y reifican como si se tratara de una identidad. El proceso de resignificación posmoderna de las herramientas de análisis y lucha feministas tiene una puerta de entrada y legitimación masiva a través del sistema educativo en todas sus etapas.

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La ideología de la identidad de género en la televisión infantil: objetivo, la infancia.

El descarado interés por implantar la teoría del género como identidad en la población menor de edad ha hecho que recientemente salte nuestra alarma a raíz del programa de RTVE  “Aprendemos en Clan. El debate: La diversidad sexual”.

Las espectadoras y espectadores de Clan TV son niñas y niños en pleno proceso de aprendizaje, crecimiento y desarrollo de la personalidad, y están siendo expuestos a contenidos sobre identidad de género opuestos a una educación científica y a la coeducación.

Docentes Feministas por la Coeducación (Dofemco) publicamos estas reflexiones en colaboración con la organización Women’s Declaration International – España

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Jornadas Con M de Malva

El próximo martes 22 de febrero nuestra compañera de Dofemco Helena Massó participará en las Jornadas con M de Malva con la charla «El transgenerismo, ¿Un mundo feliz?«, en la que hablará de la vulnerabilidad de la adolescencia a influencias nocivas y cómo la coeducación es una herramienta imprescindible para desarrollar el pensamiento crítico y, por tanto, un factor de protección para la infancia y la juventud.

  • Día y hora: Martes, 22 de febrero de 17:30 a 19:30
  • Lugar: Centro Municipal de Igualdad. Calle Antonio Royo Villanova s/n. Valladolid.
  • Organiza: Malva. Colectivo Abolicionista de Valladolid. malvaabolicionistas@gmail.com

¡Os esperamos!

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Carta abierta a las revistas y periódicos que se niegan a publicar opiniones críticas con la ideología de Identidad de Género

Reproducimos aquí el artículo de Dofemco «Carta abierta a las revistas y periódicos que se niegan a publicar opiniones críticas con la ideología de Identidad de Género» publicado en el diario El Común el 22 de diciembre de 2021.

Con esta carta queremos apelar a vuestra responsabilidad con las lectoras y lectores de los periódicos que dirigís, para que no les hurtéis la información contrastada necesaria para formarse una opinión propia sobre lo que significa la ideología de la identidad de género.

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Primer congreso para denunciar el impacto de la ideología de la identidad de género en las aulas

Reproducimos aquí el artículo «Primer congreso para denunciar el impacto de la ideología de la identidad de género en las aulas» escrito por Araceli Muñoz para Tribuna Feminista.

En las fechas 19, 20 y 21 de noviembre hemos celebrado el Congreso Internacional de DOFEMCO (Docentes Feministas por la Coeducación), con el título: “La ideología de la identidad de género en las aulas”, con más de 600 personas inscritas, la mayoría docentes. La finalidad principal de este congreso ha sido ofrecer un espacio donde diversos agentes educativos expusieran sus experiencias sobre los graves conflictos que la ideología transgenerista está creando en los centros educativos.

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¿Quién gana y quién pierde con el engaño?

«El transgenerismo y la ‘izquierda woke’: ideas retrógradas disfrazadas de progresismo. ¿Quién gana y quién pierde con el engaño?» es el título de un reciente artículo sobre el Congreso Internacional Dofemco escrito por Tita Barahona para canarias-semanal.org y que os animamos a leer completo.

El reciente congreso internacional “La ideología de la identidad de género en las aulas”, organizado por Docentes Feministas por la Coeducación (DoFemCo), ha puesto de relieve cómo una ideología reaccionaria y acientífica se está introduciendo en los currículos de todos los niveles escolares con el firme apoyo de los poderes públicos. Esto da al traste con cualquier Plan de Igualdad y esfuerzo por dotar a las jóvenes generaciones de una enseñanza pública, laica y libre de sexismo.

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¡Gracias!

Nos sentimos emocionadas por la gran acogida y difusión que está teniendo nuestro congreso «La ideología de la identidad de genero en las aulas».

Frente al silencio de los medios de comunicación, os agradecemos profundamente que estéis «utilizando la palabra» como os pedimos, para denunciar la distopía trans que invade nuestras aulas y afecta gravemente a toda la comunidad educativa. Aprovechamos para volver a reiterar nuestro agradecimiento a las y los participantes por su colaboración aportando sus testimonios.

Está disponible para su consulta y difusión todo el material generado en el congreso.

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