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Docentes Feministas por la Coeducación

Autor: dofemco

Jornadas / Congresos / Webinars 

Análisis y repercusión de la «Ley Trans» en el profesorado

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Compartimos aquí la conferencia impartida el jueves 19 de enero de 2023 por María Isabel Juárez Pascual, docente y miembro de DoFemCo.

En los centros educativos se está introduciendo las ideas transgeneristas sin que el profesorado haya tenido información objetiva y crítica sobre las consecuencias que la misma acarrea para toda la Comunidad Educativa. ¿Cómo es posible que un colectivo muy minoritario haya alcanzado tanto poder en tan poco tiempo? ¿Cuáles son los principios ideológicos del Transgenerismo? ¿Por qué necesitan al profesorado para transmitir esta ideología? Estas son algunas de las preguntas a las que se pretende dar respuesta.

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Dofemco en los medios 

Crónica Libre: Los protocolos trans suplantan la coeducación

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Reproducimos aquí el artículo «Los protocolos trans suplantan la coeducación en Cataluña, País Vasco y Andalucía» de Cristina Prieto para Crónica libre publicado el 13 de enero de 2023

Silvia Carrasco, vicesecretaria de la plataforma Docentes Feministas por la Coeducación (DOFEMCO) alerta sobre el gran retroceso que supone para el alumnado la implantación de una normativa impuesta por las comunidades autónomas que contradice la Ley educativa estatal sin que el Ministerio de Educación intervenga de oficio para obligar a cumplir las exigencias de un marco legislativo superior.

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Dofemco 

Terrorismo machista

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Este artículo se publicó el 11 de junio de 2021 para denunciar la atroz cifra de mujeres y niñas asesinadas hasta esa fecha y para expresar nuestra conmoción por el trágico desenlace de la desaparición de las niñas Anna y Olivia a manos de su padre.
Hoy, año y medio después, no sólo no hemos avanzado en políticas efectivas para combatir la violencia machista, sino que constatamos una evidente regresión, por lo que desgraciadamente su contenido no deja de estar de actualidad.

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Análisis de impacto del Proyecto de Ley «Trans» en la coeducación

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El Proyecto de Ley para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI propone una serie de medidas que deben aplicarse en el ámbito educativo. Vamos a analizar estas propuestas, fundadas en la ideología de la identidad de género y otros conceptos contrarios a la agenda feminista y expondremos, en síntesis, su impacto sobre la coeducación.

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