Guía para la observación e implementación de prácticas coeducativas en contextos escolares

Con esta guía queremos facilitar la implementación de la coeducación en los centros educativos. Tiene como objetivo mostrar, mediante explicaciones breves y rúbricas, los elementos clave y las estrategias para establecer en las escuelas e institutos los mecanismos necesarios para promover la coeducación. Las rúbricas permitirán a los equipos docentes observar qué aspectos ya se están trabajando en su centro y qué aspectos necesitan ser trabajados para avanzar hacia una escuela más coeducativa. Cabe destacar que, en nuestro contexto, actualmente queda un largo recorrido para lograr la implementación de la coeducación. Es por ello por lo que este material se centra en los aspectos prioritarios que deben tener en cuenta tanto los centros educativos como docentes individuales, para el abordaje de la coeducación:

• La ocupación y el uso del espacio por parte de niños y niñas.
• El lenguaje en los distintos ámbitos escolares.
• Los saberes de referencia que se transmiten.
• La interacción escolar.
• La educación afectivo-sexual.
• El diseño de planes de igualdad.

Autoras: Berta Aznar Martínez y Nadia Ahufinger

 Castellano: Guia-observacion-practicas-coeducativas_Castellano.pdf
 Català: Guia-observacio-practiques-coeducatives_CAT.pdf